2026年4月13日上午，春秋学社成员们走进best365官方网站实验小学，开展了2026年“传统文化进校园”第一次活动。活动期间，春秋学社的社员分为六组，以传统文化与非遗为主题，向四年级小学生介绍了传统发明的起源与发展，带领他们领略了独具特色的非遗文化和建筑艺术，以寓教于乐的方式传承和弘扬了中华优秀传统文化。本期推送将介绍“传统发明——活字印刷术”课程。

朱靖恺和马柏霖同学首先向四（1）班的同学介绍了木活字印刷的具体工序，共分为取材、写样、刻字、捡字排版等。在完成工序演示后，则开始介绍活字印刷术发明的历史，印刷术最早出现在《梦溪笔谈》一书中，由毕昇发明的“胶泥活字印刷术”。同时通过展示西夏文献《吉祥遍至口和本续》的图片，引导学生观察图片中的西夏文字，并指出其中存在字序颠倒、墨色深浅不一的现象，证明了活字印刷术曾经在西夏被使用。活字印刷术在印刷质量上不占优势，但非常适合“一次性需求量大、内容经常变化”的印刷品。在中国古代，活字印刷与雕版印刷并非取代关系，而是各自在不同领域发挥作用。

接下来，春秋学社社员通过过图片与讲解，向学生展示了多件木活字、泥活字和金属活字印刷珍品。除此之外，还向同学们介绍了活字印刷术的传播与世界影响。他们使用世界地图，展示了活字印刷术的两条传播路线。并从三个方面总结了活字印刷术的世界历史影响。第一，实现知识的大规模、快速传播。第二，推动教育事业的发展，社会整体文化水平得到提升。第三，促进不同地区、不同民族的文明交流。活字印刷术通过技术革新解决了“书籍少、传播慢、获取难”的问题，推动了教育普及和文明交流，它是中国古代科技文明的重要成果，也是中华民族对世界文明的杰出贡献。

本次课程不仅让同学们认识到了活字印刷术的历史，及其对世界的重要意义，更让他们深刻理解了中华文化的源远流长和博大精深，在互动和思考中增强了文化认同与自信。

2026年春秋学社“传统文化进校园”的第一次活动圆满开展，期待与实验小学师生的下一次相聚！

（春秋学社新闻部）